提高书写能力 孩子各阶段书写能力的发展

提高书写能力 孩子各阶段书写能力的发展  所谓的书写是指使用并操作书写工具(例如:铅笔、原子笔、毛笔),在纸上进行有意义的纪录或产生文字;书写是人类除了透过语言、手语以及计算机之外,用来沟通与交换讯息的一种方式。

 大部分学龄前的孩子喜爱尝试涂鸦,而涂鸦同时也是正式书写前的重要准备活动;学龄前孩子涂鸦通常是一种创作,不具备特定沟通意向,从过程之中孩子可以达到自我满足、宣泄情绪、投射内心想法或者体验不同书写工具表现出的效果。

 当孩子握住笔开始,第一个涉及的就是手部精细动作的发展。接下来,我们就来分阶段了解学龄前孩子的手部发展阶段。

 0～3个月:

 能够反射性的抓握,但还不会放下玩具,且双手可以移动到胸前碰触。

 4个月:

 能将手里的东西往嘴巴送。

 5个月:

 双手皆可紧握小物品或玩具。

 6个月:

 开始会敲打玩具。

 7个月:

 坐着时双手可同时拿着小积木,并开始从一手传递到另外一手。

 8个月:

 手开始可以耙子的姿势抓东西。

 9个月:

 利用虎口夹起东西(拇指加四指),并开始使用食指去触碰东西。

 10个月:

 能够拍拍手,可拿东西(例如:积木)相互敲打。

 11个月:

 能将小东西放入杯子或是容器中。

 12个月:

 可用拇指与食指尖拿东西。

 12～14个月:

 可同时拿起两个小东西,可以迭两块积木,把瓶子里的东西倒出来

 14～16个月:

 会打开盒盖,尝试拿笔乱涂(握拳方式拿笔)。

 16～19个月:

 可迭三块积木,能操作汤匙舀物,模仿画直的线条,可将简单的形状拼图(例如:圆形)放进模型板中。

 19～21个月:

 可模仿折纸的动作,会上玩具的发条,模仿画直线及圆形的线条,能迭高4～5个积木。

 21～24个月:

 将球丢出会去捕捉,可以一页一页地翻材质较厚的书本,能迭高6～7个积木。

 24～27个月:

 会洗手以及擦干手,可将3块积木排成一直线,并且一页页翻较薄的书。

 28～31个月:

 可迭高8块积木,会使用粘土捏做出类似自己所想的物品并命名。

 31～36个月:

 可帮忙摆放餐具不会打破,并使用小剪刀剪纸(但技巧尚未成熟),串大珠珠。

 3～4岁:

 使用工具性玩具,如拿起小锤子打玩具钉,可模仿搭桥,剪刀可以连续剪2～3刀;并能够固定三点式抓握东西。

 4～5岁:

 可玩洞洞版;能尝试扣扣子与解扣子;练习拿钥匙开门;开启、盖上小罐子;把晒衣夹夹在衣架上;能使用剪刀剪下简单的几何图形、剪曲线;能够三点式抓握东西。

 6岁:

 能使用剪刀剪出较复杂图形;可以用积木盖出有门且结构堆栈较复杂的房子;并能无需协助自行将鞋子穿好。

        关于提高书写能力 孩子各阶段书写能力的发展的内容，大家知道了吗？